Guido Dierickx is niet bijster optimistisch. Hij analyseert wat allemaal komt kijken bij een goede invulling van het vak levensbeschouwing. Ja, er is een leervak […]

Burn-outs, constant online zijn, keuzestress – jong zijn is niet alleen leuk. En juist daarom is het volgens professor Monique van Dijk-Groeneboer belangrijk dat scholieren […]

Guy Dalcq geeft godsdienst. Hij vertelt zijn leerlingen zo nu en dan anekdotes uit zijn eigen leven. Als hij spreekt over zijn ervaring met lange […]

Limarley Kingsale geeft levensbeschouwing in de bovenbouw van het Stanislascollege. Langs godsdienst en levensbeschouwing probeert hij de leerlingen te laten nadenken over hun eigen positie […]

Op internaten dwingen ze tieners toch in een acceptabel keurslijf? Al lang niet meer, volgens Philip Brinckman, internaatsdirecteur van het Sint-Jozefcollege. ‘Weinig kinderen worden nog […]

Reünies hebben iets tragisch, je ontmoet er namelijk gezellen die vrienden hadden kunnen worden. En dat is jammer omdat vriendschappen een geschenk zijn van God. […]

In Antwerpen fuseren drie scholen onder de naam Ignatiaanse Scholen van Antwerpen. Waarom eigenlijk en wat zijn daar de voordelen van? In Antwerpen zijn drie scholen […]

‘Levensbeschouwing, waar hebben we dat voor nodig?’ Ilse Dekker liet haar leerlingen altijd een beetje met dat begrip stoeien. Daardoor werden ze vaak vanzelf nieuwsgierig. Tijdens mijn lessen in de eerste […]

‘Groeien in Gemeenschap.’ Onder deze vlag nam het Stanislascollege in Delft op 9 januari 2018 afscheid van zijn twee laatste jezuïeten: Bert ten Berge en […]

De jezuïeten verlieten onlangs hun communiteit in Delft. Maar de spiritualiteit die ze er twintig jaar zaaiden, zal vrucht blijven dragen.  Rond 1995 werd door […]

Pestgedrag op middelbare scholen los je niet zomaar op. Directeur Veronique Thielemans over hoe het Jan-van-Ruusbroeckollege probeert pesters te slim af te zijn. Tijdens de puberteit gaat […]

Toen een Brusselse universiteit haar vrouwelijke studenten vroeg ‘met een mooi décolleté’ op een proclamatie te verschijnen, waren de reacties niet van de lucht. Waarom eigenlijk? Er was een […]

Wat is geweld? Hoe handel je als militair in moreel complexe situaties? Désirée Verweij, hoogleraar militaire ethiek, laat haar studenten kennismaken met oude filosofen. De […]

Met plezier godsdienst doceren aan vijftienjarigen met grote monden en kleine hartjes, hoe doe je dat? Door in hen te geloven, zegt leerkracht Annelies Bollaert. ‘Hoe […]

Veerle is docent aan een Vlaamse jezuïetenschool. Met collega’s pelgrimeerde ze door het Spanje van Ignatius. Ze keerde huiswaarts met vonken van het ignatiaans vuur. Soms moet een […]

Leerlingen van het Stanislascollege in Delft gingen op een kloosterweekend. Daar openden de stilte en de rust hen voor intense gesprekken met elkaar. Het is een […]

Het bijzonder onderwijs afschaffen? Niet doen, de maatschappij is juist gebaat bij goede ‘bijzondere’ scholen. Dries van den Akker SJ schetst de contouren van zijn […]

De levensbeschouwelijke identiteit van een school toont zich in méér dan de godsdienstlessen. Hilde Verheijen, leerkracht fysica en lid van de pastorale groep, vertelt hoe […]

Een recent akkoord over onderwijshervormingen in Vlaanderen wordt alom als zoutloos compromis afgedaan. De vraag is echter: was een ander akkoord denkbaar? “Olifant baart muis”. […]

“Ieder van ons hoopt op zijn eigen manier op het goede en verlangt naar het Licht.” Een meditatie onder een adventskrans op school. Vanaf vandaag […]

Democratische waarden zijn niet vanzelfsprekend. Laat het onderwijs jongeren burgerzin bijbrengen, zeggen sommigen daarom. Guido Dierickx ziet praktische bezwaren. Individuen worden niet als burgers geboren, […]

In onze multireligieuze samenleving, zeggen sommigen, past het ‘neutrale’ vak levensbeschouwing beter dan het ‘gekleurde’ vak godsdienst. Maar snijden de argumenten hout? In Vlaanderen gaan […]

In een tijd wanhopig op zoek naar een geïdealiseerd ‘hier en nu’, raakt de zin voor traditie én voor toekomst verloren. Tijdens een onaangekondigd bezoek […]

Jezuïet Rob Faesen is de nieuwe bijzonder hoogleraar aan de Xaverius-leerstoel in Tilburg. Door zich met studenten vast te bijten in klassieke teksten, hoopt hij […]

Het Vlaamse ideaal van de levensbeschouwelijke dialoogschool is wenselijk, maar is het ook haalbaar? Wat vraagt het van het onderwijssysteem? Het voorstel om de katholieke […]

Steeds meer jongeren zien religie als iets vreemds, zelfs als irrelevant. Hoe interesseer je hen toch voor het onderwerp? In gesprek met Renate Cauwels, godsdienstleerkracht […]

Wat beweegt de leraar ten diepste? In de drukte van alledag staat hij of zij er zelden bij stil. Vandaar dat het Stanislascollege in Delft […]

Ruimte bieden aan de eigen én andermans religieuze identiteit: op papier klinkt het Vlaamse model van de ‘dialoogschool’ prachtig. De overgang van theorie naar praktijk […]

“Toen ik de brochure voor het eerst las, dacht ik: als dit zou lukken met alle leerlingen, wat voor een fantastische wereld zouden we dan […]

Het Stanislascollege in Delft verzocht leerlingen zich niet te uitdagend te kleden – met een mediarel tot gevolg. Wat is er te leren uit de […]

Vlaamse scholen zien zich gesteld voor een zwaar en overladen pakket van onderwijsdoelstellingen. Hebben zij nog wel de ruimte om naar eigen inzicht hun onderwijs […]

De religieuze identiteit van een school toont zich in méér dan in godsdienstlessen of vieringen. Maar hoe precies? Stijn De Smedt, sportleraar op een jezuïetencollege, […]

Als je leerlingen vrijuit laat praten over hun leven en dromen gebeurt er van alles. Soms gaat het over God, altijd over henzelf. Agnès Charlemagne, […]

Wat als je wordt overgeslagen op Valentijnsdag? Een middelbare school bedacht een creatieve oplossing: ‘Valentijnspassies’. Twee actieve leerlingen van de leerlingenraad kwamen mijn lokaal binnen, […]

Een gebed voor de kersttijd, geïllustreerd door Syrische vluchtelingenkinderen met hun tekeningen. Goede God,met Kerstmis brengen we ons te binnendat u naar ons toegekomen bentom […]

Waarom nog Levensbeschouwing onderwijzen in een multireligieuze en grotendeels ontkerkelijkte samenleving? Drie argumenten voor het behoud van dit omstreden schoolvak. Onlangs hield het Algemeen Dagblad […]

Een jaar lang zal de jonge lerares Anne Lemmens uit Antwerpen het beste van zichzelf geven op een school in Ecuador. Wat beweegt haar? Hoe […]

Teamspirit, verantwoordelijkheidsgevoel en respect voor de natuur. Die waarden staan centraal bij een bijzondere buitenschoolse activiteit van het Sint-Jozefcollege in Turnhout (B): een zomerkamp in […]

Kan de oude opvoedkundige traditie van Ignatius van Loyola ook vandaag de dag nog inspireren en praktisch toepasbaar zijn? Een nieuw werk-, gespreks- en reflectieboek […]

De Heilige Geest waart rond bij de opening van het academisch jaar. Een column. Een lange rij in identiek zwart met rode biezen geklede (toch […]

Op de feestdag van Ignatius van Loyola staat één van zijn hedendaagse gezellen stil bij diens pedagogiek. Is die toepasbaar in de moderne multiculturele samenleving? […]

De school gaat uit, de vakantie begint. Een lerares mijmert over de vraag: wat betekende dit schooljaar voor mij? De laatste dagen van een schooljaar […]

Diverse theologische faculteiten in Europa bundelen de krachten. Het doel: een geloofwaardige vertolking van het katholieke geluid, in een tijd dat over het christendom nogal […]

Wat betekent het voor jongeren om in contact te treden met groepen die zij doorgaans zelden ontmoeten: ouderen, gehandicapten, asielzoekers? Deelnemers aan het sociaal project, […]

Het eindexamen komt in zicht, maar wat komt daarna? Het Stanislascollege in Delft organiseert bezinningsdagen voor leerlingen, om hen te helpen dieper na te denken […]

De katholieke identiteit is meer impliciet dan expliciet aanwezig binnen de Gooise scholenkoepel J.A. Alberdingk Thijm. Toch wordt die identiteit allerminst verwaarloosd, zegt rector en […]

In een door geweld en armoede geplaagd gebied in Oost-Afrika weten de jezuïeten twee colleges te handhaven, zonder breuklijnen tussen arm en rijk, tribale identiteiten […]

Mag je onderwijsbezuinigingen afwentelen op studenten? En zijn er wellicht nog andere kostenposten waar hogescholen en universiteiten op kunnen besparen? Enkele lessen uit het Vlaamse […]

Hoe bereid je militairen voor op de ethische dilemma’s die onvermijdelijk bij hun beroep horen? De studie Morele vorming in de krijgsmacht biedt hiervoor een […]

Het Haagse Aloysius College scheerde langs de rand van de afgrond: een reddingsplan moet de noodlijdende school nu voor faillissement behoeden. Waar ging het mis […]

Latijn en Grieks, zo wil het vooroordeel, zijn nutteloos en elitair. Onzin, vindt Guido Dierickx. Hij pleit voor een herwaardering van de humaniserende humaniora. Voorstellen […]

Jezuïet Terrence Curry doceert architectuur aan de Tsinghua-universiteit in Bejing. Een openhartig vraaggesprek over geloof en onderwijs in een communistisch land. “Je ontmoet God op […]

Aan de moderne universiteit worden verschillende wetenschappelijke talen gesproken, met vele bitse en onvruchtbare discussies. Hoe zijn we zo ver gekomen? Volgens cultuurhistoricus Brad Gregory […]

Als geen ander verstond hij de kunst van het bemoedigen en bezielen. De heilige Augustinus was behalve een befaamd redenaar ook een bevlogen leraar. Augustinus […]

Seks was taboe in de tijd van Carl Linnaeus, zelfs tussen planten. In het Zweedse Uppsala speurt Johan Verschueren naar het genie van de ‘prins […]

Zuid-Soedan maakt een uiterst moeilijke periode door in zijn jonge geschiedenis. De katholieke universiteit is daarin een teken van hoop. Oprichter Mike Schultheis vertelt. [Noot […]

Een schoolkoor dat volle zalen trekt met muzikaal veeleisende programma’s… Hoe is dat mogelijk? Guido Dierickx onthult het geheim van het Vlaamse Xaveriuscollege. Het Xaveriuscollege […]

Bij de 17-jarige Frederik wordt een ingrijpende ziekte geconstateerd. Hoe gaat hij hiermee om? En zullen zijn vriendschappen er tegen bestand zijn? Ignis Webmagazine presenteert […]

Bij de 17-jarige Frederik wordt een ingrijpende ziekte geconstateerd. Hoe gaat hij hiermee om? En zullen zijn vriendschappen er tegen bestand zijn? Ignis Webmagazine presenteert […]

Bij de 17-jarige Frederik wordt een ingrijpende ziekte geconstateerd. Hoe gaat hij hiermee om? En zullen zijn vriendschappen er tegen bestand zijn? Ignis Webmagazine presenteert […]

Een jonge leraar uit Engeland schrijft openhartig over zijn ervaringen op een Nederlandse middelbare school. “De generositeit van de leerlingen ontroert me.” De gedachte om […]

Wie naar de sterrenhemel staart, staart naar de geschiedenis van ons heelal. Wat vertelt die geschiedenis ons? Een spoedcursus kosmologie. Pleni sunt coeli et terra […]

Zonder afgesproken maat valt er niets te meten en niets te weten. De Nijmeegse architect Dick Pouderoyen vertelt over zijn werk met en studie naar […]

Onze hersenen, zo blijkt uit wetenschappelijk onderzoek, nemen beslissingen nog vóór wij die bewust nemen. Waar is ons bewustzijn dan nog goed voor? In een […]

De intellectuele emancipatie van moslims nu is goed vergelijkbaar met die van katholieken een eeuw geleden. Dat betoogde Jan Peters bij de opening van het […]

Is het vorig jaar ontdekte higgsdeeltje inderdaad ‘the God particle’, zoals sommige wetenschappers triomfantelijk stelden? Welnee, relativeert natuurkundige Bart Lindner. Een lesje elementaire fysica – […]

Rampen, oorlogen, industriële fouten: ze maken vele slachtoffers, maar één concrete dader is meestal niet aan te wijzen. Wie neemt de verantwoordelijkheid? En hoe? Enkele […]

Hoe stimuleer je scholieren het beste uit zichzelf te halen? Jezuïet en leerkracht Samuel Overloop vertelt hoe ‘zijn’ Sint-Jozefcollege in Turnhout dat aanpakt. “Het gaat […]

De Vlaamse regering bereikte deze week een akkoord over langverwachte onderwijshervormingen. Johan Verschueren SJ, die zich namens de jezuïeten en hun colleges in het debat […]

In de recente Yunus-affaire kreeg ook de Islamitische Universiteit Rotterdam ervan langs. Hoe terecht is de ophef? Naast de grote Erasmus Universiteit koestert de stad […]

Een nieuw wetsontwerp in Frankrijk geeft staatsscholen verregaande bevoegdheden in de opvoeding van kinderen tot ‘verlichte’ burgers. Dat is tegen het zere been van ouders, […]

Als tiener wendde Walter Ceyssens SJ zich stellig van het geloof af, inmiddels is hij jezuïet. In de aanloop naar zijn priesterwijding maakten wij kennis […]

Een vreemde eend in de bijt tussen de wat elitaire jezuïetencolleges in de VS: Loyola High School in Detroit, dat zich richt op kansarme, zwarte […]

De Faculteit Katholieke Theologie heeft een nieuw onderkomen in een historisch pand in Utrecht. Eduard Kimman SJ staat stil bij de geestelijke significantie van het […]

Waargebeurde verhalen uit de onderwijspraktijk van godsdienstleraar Dries van den Akker, in stripvorm naverteld door scholier Rutger Wijnhoven. Aflevering 6 (slot): Afscheid van Meneer de […]

Is godsdienstonderwijs slechts een rest uit een voorbij verleden? Allerminst, stelt Peter Knapen, voorzitter van de koepel van Vlaamse jezuïetencolleges. Een interview. De tijd dat […]

Veel confessionele scholen worstelen ermee: hoe geef je vandaag de dag nog gestalte aan je religieuze identiteit? Fons Loogman, directeur van het Stanislascollege, vertelt over […]

Waargebeurde verhalen uit de onderwijspraktijk van godsdienstleraar Dries van den Akker, in stripvorm naverteld door scholier Rutger Wijnhoven. Aflevering 5: Een leerling met een onvoldoende. […]

Waargebeurde verhalen uit de onderwijspraktijk van godsdienstleraar Dries van den Akker, in stripvorm naverteld door scholier Rutger Wijnhoven. Aflevering 4: Meneer de Heer valt in […]

Met individuele leertrajecten kunnen we kansarme kinderen meer kansen bieden, zo luidt een veelgehoord argument van onderwijshervormers. Maar klopt de achterliggende logica wel? Er is […]

Waargebeurde verhalen uit de onderwijspraktijk van godsdienstleraar Dries van den Akker, in stripvorm naverteld door scholier Rutger Wijnhoven. Aflevering 3: Enge kerels in het park. […]

Opvoeding en onderwijs in het spoor van Ignatius van Loyola: docenten Ilse Dekker en Bert ten Berge SJ deden er ervaring mee op aan het […]

Waargebeurde verhalen uit de onderwijspraktijk van godsdienstleraar Dries van den Akker, in stripvorm naverteld door scholier Rutger Wijnhoven. Aflevering 2: Levensbeschouwing, wat is dat eigenlijk? […]

Waargebeurde verhalen uit de onderwijspraktijk van godsdienstleraar Dries van den Akker, in stripvorm naverteld door scholier Rutger Wijnhoven. Aflevering 1: Wat te doen met laatkomers? […]

Studeren draait om meer dan het behalen van een academische graad. De Vlaamse studentenhuizen Lerkeveld en het Dondeynehuis proberen handen en voeten te geven aan […]

Jacques Haers SJ vertelt over het Universitair Centrum Sint-Ignatius Antwerpen (UCSIA), waarvan hij directeur is, en over de bijzondere positie van theologen in het milieudebat. […]

Tegen de trend van anonimiteit en ontkerkelijking in, vinden in de Vlaamse studentenstad Leuven tal van samenbindende, levensbeschouwelijke activiteiten plaats. Een kennismaking met UP Leuven. […]

Een naslagwerk en inspiratiebron voor onderwijzers, dat wil de website Venstersopkatholiekgeloven.nl zijn. Sanneke Brouwers, die meewerkte aan de site, vertelt over de opzet en achterliggende […]

Leontine Post is één van de 12.500 docenten die donderdag 26 januari staken tegen het onderwijsbeleid van minister Van Bijsterveldt. Zij doet dat voor het […]

Onderwijsman Dries van den Akker SJ spreekt schande van het recente SCP-rapport over prijs en kwaliteit van publieke diensten. In plaats van de vlag uit […]

De affaire-Stapel heeft pijnlijk duidelijk gemaakt hoe gevoelig de wetenschap is voor fraude. Maar is het zo gek dat het gebeurt? En is het te […]

Deeltjes die sneller zouden zijn dan het licht baarden onlangs opzien. De experimenten moeten een nieuw licht werpen op wat er vlak na de Oerknal […]

Het nieuwe schooljaar is weer begonnen. Voor docent Ilse Dekker van het Delftse Stanislascollege aanleiding om stil te staan bij de vraag: wat behoort een […]

In de wetenschap bestaat de neiging zich steeds verder terug te trekken op het eigen specialistische onderzoeksterrein. Tegen deze trend in pleit Jan Peters SJ […]

Na het drieluik over katholiek onderwijs in Nederland, richten we nu de blik over de grens: naar de Verenigde Staten, waar jezuïeten nog altijd een […]

Wat zegt het anno nu nog dat een school ‘R.K.’ heet te zijn? In een drieluik staat Dries van den Akker SJ, zelf oud-docent, stil […]

Mgr. Van Luyn op het symposium over kerk en school in Delft. Foto’s: Bisdom Rotterdam. Wat zegt het anno nu nog dat een school ‘R.K.’ […]

Wat zegt het anno nu nog dat een school ‘R.K.’ heet te zijn? In een drieluik staat Dries van den Akker SJ, zelf oud-docent, stil […]

Ethiek? Duurzaamheid? Maatschappelijk verantwoord ondernemen? Een oude docent bemerkt een spraakverwarring tussen hem en zijn jonge studenten. Maar is dat erg? Een column van Eduard […]

Het referendum in Zuid-Soedan is volgens waarnemers ordelijk verlopen. De eerste resultaten laten zien dat het christelijke zuiden massaal voor onafhankelijkheid van het islamitische noorden […]

Onlangs baarde de beroemde natuurwetenschapper Stephen Hawking opzien, door te beweren dat God het universum niet geschapen kan hebben. Bovenstaand filmpje toont een scherpe analyse […]

Vrijdagmiddag rond lunchtijd in de aula van de universiteit. Een tiental hoogleraren in toga en met zwarte baret op het hoofd komt de zaal binnen. […]